在履职尽责、示范带头、贯彻履行方面有距离。没做到勇于直面临立，不太长于处理问题，没有以钉钉子精力抓履行，缺少敢想敢作敢当的勇气。
12.理论学习动力缺少。尽管经常着重学习的重要性，但对班子和个人的学习抓得不行紧，往往忙于事务，理论学习投入不行，没有真实静下心来悉心学习。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不行严密，在深学透悟、入心入脑、学用结合、学用相长、以学促用方面有短缺。
13.敬业奉献精力不强。一直以来，尽管具有较为激烈的事业心和责任感，但在有些时分存在懒散心情。往往满足于完结作业任务，没做到孜孜以求、精雕细镂、详尽极致。在作业的履行上未到达一丝不苟的谨慎程度，缺少一抓到底、一以贯之、常抓不懈的执着精力。
14.作业要求不严不实。满足于达到方针要求，在高标准、严要求上做得不行。风格不行厚实，浮在面上多，深化基层少。直接面临面处理问题和困难不多，往往注重于作业的组织布置，听取作业汇报，抓详细、抓深化、抓履行不行。
15.理论学习抓得不行紧。进入新时代，面临新形势，理论学习的积极性、主动性缺少，学习不体系、不全面、不深化，学用结合不严密，以致于用科学理论武装头脑、辅导实践、推动作业的才能有所短缺。
16.思维改造抓得不行实。面临思维范畴的多元改变，在耳濡目染、日久天长的影响下，有时不自觉地放松了警觉、降低了标准，对一些不良现象、不正之风、不妥言辞，有时会认为是社会大环境形成的，没有旗帜明显而坚决地加以对立和。
17.自我束缚抓得不行严。“自重、自省、自警、”“慎独、慎初、慎微”，这些说在嘴上、响在耳边的教导，应该是党员领导干部的“座右铭”和“护身符”。对照这些要求，感到自己在一些方面放松了。特别是作为领导干部，恭维的话多了，批评主张少了，在这种状况下，没有很好地自我提示、自我劝诫、自我警示，面临不良预兆，更多地是“随大流”、“和稀泥”。
18.理想信念不行坚决。作为“一把手”，在履行纪律方面，可以时间坚决地保护党中央威望，仔细贯彻履行党中央的各项方针政策，在大是大非面前头脑清醒，情绪明显，立场坚决，但在一些“细枝末节”上自我要求还不高。
19.理想信念有所懈怠。有时放松了对本身建造的要求，没有继续不断地加强政治理论、品德情趣、思维文明、专业相关常识等涵养，放松了继续加强党性锻炼的要求和坚持党员先进性纯洁性的寻求，影响了自己思维的前进和作业的推动。对一些不良风格的奋斗不坚决，对社会上一些违背社会品德的言行也未能坚决批评。
20.准则履行存在距离。有时政治敏锐性和政治鉴别力不行，在履行政治纪律、组织纪律上不行坚决坚决，履行各项规章准则不行严厉严厉，有时会发生纪律懈怠、观念冷漠的状况，没有严厉依照一名合格党员领导干部的标准来标准自己。
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